/Difusión Coordinadora Provincial de Acompañantes Terapéuticos/

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Lxs acompañantes terapéuticxs nos estamos organizando por la profesionalización y por el reconocimiento de nuestro rol en la lucha por un marco legal que regule nuestra práctica como trabajadorxs de la salud, la salud mental y los derechos humanos, acorde a la LNSM n°26.657, y convención internacional de personas con discapacidad. Con enfoque orientado hacia la Desmanicomializacion, la implementación del paradigma de los DDHH en salud mental y discapacidad, enfocados en la interdisciplina, en la salud pública y comunitaria, específicamente en APS (atención primaria en salud).

En la provincia de Buenos Aires a partir de fines del 2017 nació la COPAT (coordinadora provincial de acompañantes terapéuticxs) una experiencia que quiere constituirse como herramienta territorial y sindical, con metodología asamblearia y plenarios provinciales, en la defensa de nuestros derechos y también en la producción de un marco teórico anclado en nuestra práctica genuina, no tutelada, con respeto de la interdisciplina en defensa de la salud y la educación pública como garantes de acceso a derechos indispensables para una vida digna para nosotrxs y las personas que acompañamos.

En la provincia de Buenos Aires, lxs ATs tenemos la posibilidad de acceder a la educación pública a través de una tecnicatura superior de AT, formación con resolución interministerial de salud y educación que se dicta en los institutos de formación docente (y/o profesionales) y en hospitales escuelas como el hospital Alejandro Korn en Melchor Romero (La Plata) y el Hospital Esteves en Lomas de Zamora, de manera gratuita con 1900 horas cátedra. Pero la preponderancia de la formación sigue siendo privada, más allá de que 39 municipios bonaerenses dictan la tecnicatura pública (en ciclos cerrados).

Sin dejar de mencionar por el negocio y lobby que hay de esos sectores y por la resolución 1014/14 que debería dejar de existir ya instaurada la tecnicatura como formación oficial, por tantos cursos y curros que tenían formación dispar e irregular. A pesar de que la formación es oficial, impartida desde el estado, aún no poseemos matrícula en provincia de Buenos Aires como si posee Córdoba, por ejemplo. Dos provincias San Luis y Río Negro tienen licenciatura en AT y en la provincia de Buenos Aires existe en la UNAB universidad nacional de Almirante Brown, la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca) y en Chivilcoy (extensión de la UNLP) la tecnicatura universitaria de AT, ambas universidades nacionales y públicas.

En estos nuevos espacios que se abren (ya sea universidades como es la posibilidad en Mar del Plata o institutos de formación docente en distintas localidades) lxs ATs estamos atentxs para que la ocupación de los puestos de trabajo se realice de manera transparente a través de los concursos docentes de caso contrario apelamos a interpelar y visibilizar las maniobras con señalamientos para no ser objeto de más vulneraciones. En total son 13 provincias las que tienen marco regulatorio para la práctica de AT quedando por fuera tanto la provincia de Buenos Aires como CABA.

En provincia, por segunda vez y con esfuerzo militante, presentamos un proyecto de ley de regulación de la práctica profesional, ya que el primero perdió estado parlamentario a fines del 2017 y este último está a punto de correr el mismo destino habiendo sido aprobado por 3 de 4 comisiones asignadas por las que ha transitado en la cámara de diputadxs, durante el período parlamentario 2018/2019, unificado, con el apoyo de todos los bloques.

Si bien todavía no está agotada la instancia parlamentaria, sabemos que los intereses privados de instituciones que lucran a costa del trabajo de lxs ATs y por sobre sus necesidades de formación y actualización constante ven en esta situación la posibilidad de presentar un proyecto de regulación acorde a sus intereses mercantiles. Para eso nos organizamos. Para romper el aislamiento que nos pone en peores condiciones contra la precarización y nos enferma. Luchamos no solo por nuestro reconocimiento y profesionalización también por nuestra salud y una vida digna para nosotrxs y las personas que acompañamos/as, en la construcción de abordajes acordes a las necesidades de nuestros pueblos.