/Fuente: Federación Bioquímica de la Provincia de Buenos Aires FABAInforma/

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Al cierre de este ciclo 2025 vaya nuestro agradecimiento a todos los docentes que han participado en el dictado de los cursos, a los directores y profesionales de los diversos programas de la Fundación Bioquímica Argentina, que con su tarea docente ayudan a mejorar la práctica diaria de los laboratorios en beneficio de la salud de los pacientes y por supuesto a todos los colegas que participan de los cursos que son a quienes va dirigido nuestro trabajo. Así como también a las autoridades de las instituciones que aportan la red de sedes, el apoyo económico y a los coordinadores locales que hacen al entramado de gestión sin el que no podría funcionar el PROECO.

También importa la innovación tecnológica que nos permite la modernización de herramientas de trabajo y la virtualidad, ampliando la modalidad de los cursos para poder llegar a todos los colegas de cada rincón del país.

Resultados de las encuestas de satisfacción

El uso de las encuestas de satisfacción, una herramienta de calidad, nos sirve para adaptar los cursos y permite que el alumno influya en la orientación del proceso de aprendizaje. Hemos transcripto algunas opiniones y sugerencias de los participantes, que sintetizan las vertidas en todas ellas:

“Excelente todo. ¡Calidad de conocimientos y calidad humana!”. “Superó mis expectativas”.

“Excelente curso, destaco la parte práctica”.

“La clase estuvo excelente, con muy buena predisposición de las docentes, excelentes las explicaciones de la parte práctica. Estoy muy conforme”.

“Excelente. Es un tema que es muy propio y debemos capacitarnos para ofrecer todos sus derivados para beneficio de la salud del paciente”.

“Además de actualizar conocimientos resultó entretenido, muy buena actitud de los docentes”.

“Serían útiles las clases virtuales, para los que vivimos más lejos”. “Sería bueno usar los datos de los laboratorios que tengan errores como ejemplos prácticos. Sería bueno que se den recomendaciones en base a los errores mas frecuentes”.

“Me gustaría acceder a material de la clase”.

“Amena, con pasos claros para poner en práctica inmediatamente y estar alerta a la hora de informar y saber el por qué de muchas cuestiones internas que ayudan al pensamiento, al análisis”.

“El curso estuvo muy interesante. En el segundo día, en relación con los casos clínicos, se generaron situaciones de debate e intercambio entre colegas que me parecieron interesantes y enriquecedoras”.

“Permite el debate entre colegas”

“Excelentes clases. Explicaciones claras y buena predisposición del docente. De sus clases siempre se aprende del tema y de otras cuestiones”.

“Son clases que aprendemos también de otros colegas gracias al intercambio que se produce”.

“Muy buena predisposición de los docentes ante las consultas e interrogantes. Excelente la fundamentación de las recomendaciones y cambios»

“Excelente [Nota: en impacto laboral las respuestas son en base a mi profesión (médico endocrinóloga)]”.

“Excelente las clases y muy buenas las explicaciones. Nos ayudan a entender muchos conceptos y a mejorar en nuestro día a día”.

Sintetizando las opiniones

Reconocimiento a los docentes: Fue amplio el reconocimiento a los docentes destacando no solo la calidad de los conocimientos sino la calidad humana. La mayoría coincidió en que fueron explicaciones claras y que hubo buena predisposición del docente ante las consultas e interrogantes.

Aprendemos entre todos: los participantes encontraron muy fructífero en las clases el intercambio entre colegas.

Aprender de los Errores: se propuso usar los datos de los laboratorios que tengan errores como ejemplos prácticos. Para dar recomendaciones en base a los errores más frecuentes.

Superadas las expectativas: en general, de la encuesta surge la utilidad de la accesibilidad a través de la virtualidad, de los aportes extra que brindan ciertos cursos y la necesidad de acceder al material de cada clase.

Ciclo de cursos 2026

• Presenciales: Estamos organizando el ciclo 2026, por lo que invitamos a todas las sedes a efectuar los pedidos para poder contactar a los docentes y coordinar posibles fechas de cursos presenciales. Contamos con más de 100 cursos organizados entre los que pueden elegir las sedes, para ser dictados en ellas.
• Mixtos: Hay cursos que complementan la clase presencial con clases en videos y/o clases por zoom.
• Virtuales: Se irán subiendo alrededor de 20 cursos a la plataforma, entre los cuales figuran unos 8 nuevos cursos y se ha instrumentado el agregado de actividades por zoom, además de los chats de discusión, para dar un formato más ágil y de mayor contacto entre docentes y alumnos.

Virtuales exclusivos para sedes:

Son cursos virtuales contratados por sedes para sus miembros, sin límite de inscriptos.

Becas para cursos virtuales:

Pueden ser solicitadas por las Instituciones Bioquímicas, para sus miembros.