/Fuente: FOLP-UNLP/

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Bajo el lema “Sembrando preguntas, construyendo conocimiento”, la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata invita a participar de la 2° Jornada Estudiantil de Iniciación en la Investigación. Se trata de una propuesta especialmente pensada para que los estudiantes de grado puedan acercarse al mundo de la investigación científica, conocer de primera mano qué se investiga en la institución, y descubrir cómo formar parte activa de los proyectos que llevan adelante los equipos docentes.

La actividad se desarrollará el jueves 21 de mayo, de 9:30 a 12:30 horas, en el hall de entrada de calle 50, y contará con dos espacios centrales. Por un lado, se realizará una Feria de Proyectos, donde docentes investigadores presentarán sus líneas de trabajo e invitarán a los estudiantes a recorrer los distintos stands, dialogar, hacer consultas y conocer oportunidades de participación como pasantes. Por otro, se llevará a cabo un Taller de Pósters Científicos, orientado a brindar herramientas clave para comunicar resultados de investigaciones de manera clara, profesional y visualmente efectiva, lo que es un requerimiento fundamental para desarrollarse en el ámbito académico.

La jornada busca fortalecer el vínculo entre la formación de grado y la producción de conocimiento, promoviendo el aprendizaje activo y la participación estudiantil en experiencias que enriquecen la trayectoria académica. En este sentido, la Secretaria de Ciencia y Técnica de la FOLP-UNLP, Dra. Andrea Tanevitch, destacó: “Nuestro objetivo desde la Secretaría es generar puentes entre los docentes investigadores y los estudiantes, haciéndolos parte de las actividades que se desarrollan en el marco de proyectos de investigación acreditados.”

Asimismo, el decano de la Facultad, Dr. Ezequiel Escudero, subrayó la importancia de fomentar el acercamiento temprano de los estudiantes a la investigación: “es fundamental que puedan integrarse desde los primeros años de la carrera a estos espacios, ya que esto les permite familiarizarse con las metodologías de generación de conocimientos.”, comentó. A su vez, remarcó que este proceso “contribuye a incorporar de manera sostenida saberes actualizados, indispensables para el ejercicio profesional, en un campo como la odontología, el cual exige prácticas basadas en la mejor evidencia disponible”.

De esta manera, la Facultad reafirma su compromiso con una formación integral, que no solo transmite conocimientos, sino que también impulsa a los futuros profesionales a ser protagonistas en la construcción y actualización permanente del saber. La invitación está abierta: solo hace falta contar con curiosidad para comenzar a ser parte.